Learning Provision in Early Childhood Education: Learning Log 9

💢 Learning Log 9 💢

- Monday 3rd October 2019 -

วันนี้เป็นอาจารย์ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน
ทำกระบวนการเรียนการสอนแบบ Mini Project

ระยะที่ 1 สิ่งที่เด็กอยากเรียนรู้

คำถามที่อยากรู้ !! เด็กๆอยากเรียนรู้เรื่อง...เพราะอะไร ? (คือการสนทนา/แลกเปลี่ยนกัน) ร่วมกันแสดงความคิดเห็น ➨ สรุป

🌠 อยากให้เด็กๆคุยกัน ยอมรับกันด้วยเหตุผล

🌠 เรื่องที่น่าสนใจ มี ... เรื่อง ซึ่งน่าสนใจทุกเรื่อง ไหนเด็กๆลองบอกเหตุผลซิ ว่าเด็กๆอยากเรียนเรื่อง...เพราะอะไร ? เรื่องไหนน่าสนใจที่สุด ➨ ส่วนเรื่องที่ไม่ได้เลือก ก็ไม่ได้ถูกละเลย เดี๋ยวครูจะหามาให้เด็กๆดู

ใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ ระดมความคิด (Brainstorm) มีการถกถาม ระดมความคิดและนำเสนอด้วยกัน คือ การมีส่วนร่วม ➨ บอกเหตุผล การโน้มน้าวแล้วได้ข้อสรุป คือ เหตุผล

🌠 "ถามหาประสบการณ์เดิมของเด็ก" เพราะเพียเจต์ได้บอกว่า การทำงานของสมองในเรื่องของการซึมซับรับรู้ สมองจะปรับโครงสร้างเป็นความรู้ใหม่

เด็กบอก ➨ ครูบันทึก (ได้เรื่องของภาษา การใช้คำ ให้เด็กได้ประสบการณ์ภาษา)

✨เมื่อได้เรื่องที่จะสอนแล้ว ถามประสบการณ์เดิมของเด็ก เช่น ให้เด็กๆวาดรูปในกิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อเป็นการสะท้อนประสบการณ์เดิม ให้เด็กปั้นดินน้ำมันต่างๆ

ระยะที่ 2 การดำเนินการจัดประสบการณ์/สอน

หาสิ่งที่เด็กอยากเรียนรู้เกี่ยวกับ... 5 คำถาม พูดคุยกับเด็กว่าคำถามเหล่านี้เราจะหาคำตอบได้ด้วยวิธีใด ➨ ตอบคำถาม ไปดูสถานที่จริง/ของจริง

ในการหาคำตอบ ➨ ใช้ผังกราฟฟิคต่างๆ จะใช้แบบไหนในการนำเสนอ ➨ การออกแบบวางแผน

ระยะที่ 3 นำเสนอ/จัดนิทรรศการ

แบ่งหน้าที่มอบหมายหน้าที่ให้เด็กแต่ละคน พูด ในการนำเสนอ เป็นรูปแบบการจัดนิทรรศการ

สรุปตอนสุดท้าย ⇨ การสะท้อนตนเอง

โปรเจค กระเป๋า (กลุ่มดิฉัน)